پژوهشگران و دانشجویان دانشگاه تهران، پلتفرم آموزشی نوینی طراحی کردند

سیاسی به گزارش باور خبر به نقل از تسنیم، گروهی از محققان و دانشجویان دانشگاه تهران موفق به ایجاد یک پلتفرم جامع یادگیری بازی‌محور برای دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی شده‌اند. این پلتفرم آموزشی که با نام بوبامزی شناخته می‌شود، تحت نظارت سید حسین حسینی‌نورزاد، عضو هیأت علمی دانشکدگان هنرهای زیبای دانشگاه تهران و با حمایت طرح راهبردی «هاتف» (برنامه مشترک این دانشگاه با معاونت علمی ریاست‌جمهوری) توسعه یافته است و به عنوان یک گام نوین در به‌کارگیری هوش مصنوعی در حوزه علوم تربیتی و انسانی محسوب می‌شود. این محصول دانش‌بنیان که موفق به کسب جایزه ملی یونسکو نیز شده، نه تنها به عنوان الگویی برای شخصی‌سازی یادگیری در دوره ابتدایی عمل می‌کند، بلکه نشان‌دهنده قابلیت‌های هوش مصنوعی در ایجاد تحول در تمامی رشته‌های دانشگاهی از جمله روان‌شناسی تربیتی، طراحی بازی، تحلیل داده و اقتصاد دانش‌بنیان است.

بوبام‌زی به عنوان یک پلتفرم جامع یادگیری بازی‌محور برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی، سعی دارد تا فرآیند تمرین، مرور و یادگیری را به تجربه‌ای جذاب، تعاملی و معنادار تبدیل کند. در این پلتفرم، آموزش مفاهیم درسی با بازی‌وارسازی، هوش مصنوعی، تحلیل داده‌های یادگیری و پرورش مهارت‌های ضروری زندگی ترکیب شده است؛ به گونه‌ای که دانش‌آموزان در کنار یادگیری و تمرین دروس، مهارت‌هایی همچون تفکر، حل مسئله، کارآفرینی، سواد مالی و مهارت‌های زندگی را نیز تمرین می‌کنند. در طراحی بوبام‌زی، بازی تنها به عنوان ابزاری برای جذاب‌تر کردن آموزش در نظر گرفته نشده، بلکه خود دنیای بازی نیز بخشی از تجربه یادگیری به شمار می‌آید. به همین دلیل، تلاش شده است تا محیط بوبام‌زی با تکیه بر زبان، فرهنگ و زیست ایرانی شکل گیرد.

نام‌گذاری دوره‌ها و بازی‌ها، شخصیت‌ها و فضاها، داستان‌ها، ضرب‌المثل‌ها و دیگر ارجاعات فرهنگی به صورت هماهنگ انتخاب شده‌اند تا کودک با یک جهان یکپارچه و معنادار مواجه شود؛ جهانی که برای او آشناست و در عین حال، امکان تجربه یادگیری را در بستری متناسب با فرهنگ ایرانی فراهم می‌کند. ایده شکل‌گیری بوبام‌زی از یک مسئله مهم در آموزش ابتدایی آغاز شد: چگونه می‌توان فرآیند تثبیت یادگیری را که نیازمند مرور و تمرین و تکرار است، از فعالیتی تکراری و خسته‌کننده به تجربه‌ای تبدیل کرد که کودک با انگیزه آن را ادامه دهد؟ بوبام‌زی پاسخ خود را در ترکیب بازی، یادگیری و فناوری یافته است.

برای دانش‌آموزان، این پلتفرم به معنای مجموعه‌ای از بازی‌های تعاملی و مرحله‌ای است که با بازخورد و امتیازدهی همراه‌اند و متناسب با سن، سطح و سرعت یادگیری آن‌ها طراحی شده‌اند. برای والدین نیز، بوبام‌زی امکان پیگیری مسیر یادگیری فرزندشان را فراهم می‌کند. گزارش‌های تحلیلی، وضعیت دانش‌آموز را در مباحث مختلف هر درس نشان می‌دهند و داده‌های حاصل از عملکرد او، امکان دنبال کردن مسیر و سرعت یادگیری و ارائه تجربه‌ای متناسب‌تر با شرایط هر دانش‌آموز را فراهم می‌کنند.

در ارزیابی انجام‌شده از تجربه کاربران در نوروز ۱۴۰۵، ۷۹٪ دانش‌آموزان بازی‌های بوبام‌زی را متناسب با سطح خود دانسته و ۸۳٪ اعلام کرده‌اند که علاقه‌مندند در آینده نیز از بوبام‌زی استفاده کنند. همچنین ۷۲٪ والدین اذعان کرده‌اند که بوبام‌زی به شناخت نقاط قوت و زمینه‌های بهبود فرزندشان کمک کرده است. علاوه بر این، ۸۳٪ آموزگاران بر این باورند که گزارش‌های بوبام‌زی به شناخت بهتر دانش‌آموزان یاری می‌رساند. این پلتفرم تاکنون بیش از ۲۰ هزار کاربر از سراسر کشور را تحت پوشش قرار داده و موفق به دریافت جایزه ملی یونسکو در یادگیری الکترونیکی شده است. بوبام‌زی همچنین تأییدیه دانش‌بنیانی در حوزه کاربرد فناوری‌های رایانه‌ای در علوم انسانی را دریافت کرده است.

حضور بوبام‌زی در طرح هاتف، به همراه سایر طرح‌های منتخب حوزه هوش مصنوعی، فرصتی برای ارائه دستاوردهای این محصول و گفت‌وگو درباره مسیر توسعه، تجاری‌سازی و سرمایه‌گذاری فراهم کرده است.