توزیع ۹۹ درصد کتاب‌های درسی؛ نحوه گزارش نرسیدن کتاب‌ها چگونه است؟
امینی اعلام کرد که برای سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶، ۱۶۴ میلیون جلد کتاب درسی تولید خواهد شد. این اقدام به منظور تأمین نیازهای آموزشی دانش‌آموزان انجام می‌شود و نشان‌دهنده تلاش برای بهبود کیفیت آموزش در کشور است.
اجتماعی به گزارش باور خبر به نقل از تسنیم، فرآیند تولید و توزیع کتاب‌های درسی یکی از بزرگترین عملیات‌های نظام آموزشی کشور به شمار می‌رود. در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶، ۹۳۶ عنوان کتاب درسی با شمارگان ۱۶۴ میلیون جلد تولید شده است و بر اساس اعلام سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، تا کنون بیش از ۹۹ درصد کتاب‌های درسی چاپ‌شده میان دانش‌آموزان توزیع گردیده است. در این راستا، احمدرضا امینی، مدیرکل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی این خبرگزاری درباره آخرین وضعیت توزیع کتاب‌های درسی، چالش‌های چاپ و تأمین کاغذ و تحویل به دانش‌آموزان و راه‌های پیگیری این موضوع توضیحاتی ارائه کرد.
وی در خصوص آخرین وضعیت توزیع کتاب‌های درسی اظهار داشت: فرآیند تولید و توزیع کتاب‌های درسی یکی از گسترده‌ترین عملیات‌های پشتیبانی نظام آموزشی کشور است که هر سال با برنامه‌ریزی دقیق و با هدف تأمین به‌موقع منابع یادگیری مورد نیاز دانش‌آموزان در سراسر کشور انجام می‌شود. امینی افزود: در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶، ۹۳۶ عنوان کتاب درسی با شمارگان ۱۶۴ میلیون جلد تولید شده است. بر اساس آخرین آمار موجود، بیش از ۹۹ درصد کتاب‌های درسی چاپ‌شده میان دانش‌آموزان توزیع شده است.
وی ادامه داد: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با پایش مستمر فرآیند توزیع، وضعیت تحویل کتاب‌ها به دانش‌آموزان را نیز با همکاری واحدهای اجرایی آموزش‌وپرورش پیگیری می‌کند. در این میان، بررسی موارد باقی‌مانده و شناسایی علت تحویل‌نشدن احتمالی کتاب‌ها از جمله اولویت‌های سازمان است تا اطمینان حاصل شود کتاب‌های درسی به دست دانش‌آموزان می‌رسد.
مدیرکل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در پاسخ به این سوال که آیا در زمینه چاپ کتاب‌های درسی و تأمین کاغذ با مشکل مواجه بوده‌اید؟ گفت: تولید کتاب‌های درسی تابع تقویم آموزشی کشور است و هرگونه تأخیر در هر یک از زنجیره تولید، توزیع، ثبت‌نام و سفارش بر مراحل بعدی تأثیر می‌گذارد. دشواری تأمین مواد اولیه در شرایط جنگی نیز از جمله چالش‌هایی بود که مدیریت فرآیند تولید را با حساسیت بیشتری مواجه کرد.
وی ادامه داد: این فرآیند به تأمین مستمر کاغذ و سایر مواد اولیه، ظرفیت‌های چاپ و صحافی و هماهنگی میان بخش‌های مختلف اجرایی وابسته است. با وجود این محدودیت‌ها، با اتکا به برنامه‌ریزی پیش‌بینی‌شده، استفاده از ظرفیت‌های داخلی، پیگیری مسیرهای جایگزین تأمین و بهره‌گیری از ذخایر راهبردی کاغذ، اقدامات لازم برای استمرار تولید و تأمین کتاب‌های درسی انجام شد.
امینی در پاسخ به این پرسش که علت تحویل‌نشدن کتاب درسی به برخی دانش‌آموزان چیست و خانواده‌ها چگونه می‌توانند موضوع را پیگیری کنند؟ افزود: تحویل‌نشدن کتاب درسی به برخی دانش‌آموزان می‌تواند دلایل مختلفی داشته باشد و برای مشخص‌شدن علت، لازم است وضعیت هر مورد در مراحل مختلف زنجیره توزیع بررسی شود. این فرآیند از ثبت‌نام و ثبت سفارش کتاب درسی دانش‌آموز آغاز می‌شود و تا ارسال کتاب به منطقه آموزش‌وپرورش و تخصیص به مدرسه و تحویل نهایی به دانش‌آموز ادامه می‌یابد.
امینی ادامه داد: بنابراین، بروز مشکل در ثبت یا اصلاح سفارش، تغییر مدرسه یا رشته تحصیلی و همچنین اختلال یا تأخیر در مراحل تخصیص و تحویل کتاب در مدرسه یا منطقه از جمله عواملی است که ممکن است موجب تأخیر در دریافت کتاب شود.
مدیرکل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: با این حال، در مواردی که کتاب‌های درسی به منطقه آموزش‌وپرورش ارسال شده و متناسب با نیاز مدارس در اختیار منطقه قرار گرفته است اما دانش‌آموز هنوز کتاب خود را دریافت نکرده، ضروری است موضوع به‌صورت مشخص در سطح مدرسه و منطقه بررسی شود تا علت تحویل‌نشدن کتاب روشن گردد.
وی بیان کرد: خانواده‌ها می‌توانند در گام نخست، وضعیت ثبت سفارش فرزند خود را در سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی به نشانی irtextbook.ir بررسی کنند. در صورت ثبت سفارش و عدم دریافت کتاب، لازم است موضوع را از مدرسه محل تحصیل پیگیری کنند. مدرسه نیز باید وضعیت سفارش، حواله صادرشده و دریافت و تحویل کتاب را از اداره آموزش‌وپرورش منطقه پیگیری کند.
وی ادامه داد: در صورت باقی‌ماندن مشکل پس از پیگیری از مدرسه و اداره آموزش‌وپرورش منطقه، می‌توانند در ساعات اداری از طریق شماره‌های تماس زیر موضوع را پیگیری کنند: ۰۲۱-۸۸۳۰۱۴۸۱، ۰۲۱-۸۸۳۰۲۰۲۶، ۰۲۱-۸۸۸۲۳۱۴۰، ۰۲۱-۸۸۴۹۰۲۲۰. سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی نیز پیگیری موارد نیازمند بررسی را در چارچوب وظایف خود دنبال می‌کند. اولویت اصلی سازمان، اطمینان از تحویل کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان است. از این‌رو، مواردی که با وجود ثبت سفارش، کتاب به دانش‌آموز تحویل نشده است تا زمان روشن‌شدن علت و رفع مشکل، از طریق واحدهای مسئول پیگیری خواهد شد.
انتهای پیام/
برچسب ها :توزیع آموزشی ، کتاب‌های درسی ، نظام آموزشی
- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰